提到学习，很多人首先想到的就是桌面上摆着厚厚的一摞书，面前放着考试倒计时表，为了一张成绩单拼死拼活地死背书……不可否认，那也是学习，只不过那种学习是被动的学习，是应试教育体制造成的学习状态。一旦进入职场，学习就变得尤为重要，而这个时候的学习，范围远远超过书本，概念也不仅仅是理论知识，方式也不是简单的背书、看书，目的更不是为了考试。职场中谁的学习力强，谁创造的价值就多，谁的职场竞争力就强。
首先，在职场中学习的目的是为了提升自己解决实际问题的能力，增强职踌解决，而不能等到条件具备再慢慢解决。最后，通常职场中一个问题的处理，可能要了解和学习多个领域的东西，所以只能从点突破。
人无完人，任何人都有自己的缺陷和相对较弱的地方。也许你在某个行业已经满腹经纶，也许你已经具备了丰富的技能，但是对于新的企业、新的经销商、新的客户，你仍然是你，没有任何的特别。你需要用空杯的心态重新去整理自己的智慧，去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。那么，在职场中学习我们该注意哪些环节，有哪些法则呢?
1、要有明确的学习目标;
2、要选学自己最有用的知识;
3、要有具体落实的学习计划，并努力完成;
4、要处处留心、善于观察;
5、要向别人多学习、多请教;
6、要及时掌握和学习最新的理念和知识;
7、要注重情商的培养和提高
8、要善于总结的学习;
9、一定要学以致用。
“学习”的原意是“‘学’而时‘习’之”，表示个人自我完善的修炼过程。它是一个持续不断的过程。“学”是基础，而“习”也不可缺少。那职场中的我们在学习过程中该如何进行呢?如何将“学”与“习”完美结合呢?下面为大家总结以下几点：
一、学
1、“学”主要是通过观察、发现问题并解决问题、对话以及行动等方式，攫取环境中的信息，并根据现有意义结构(知识基)进行解释，从而建构或重构知识的过程。
2、观察——学习始于观察。观察是需要练习才能掌握的艺术。从个体学习的机理可知，选择性观察是我们人类感官系统一项基本反应特性，它也有可能构成我们高效学习的障碍。
3、发现问题并解决问题——发现问题、提出问题，并设法解决问题，是学习的重要起源，本身就是一个学习过程。
4、对话——俗话说“听君一席话，胜读十年书”。确实，对话是我们获取信息的一个主要渠道，尤其是深度汇谈，是激发群体智慧的必要手段。
5、行动——行动不仅是“学”的重要途径，而且是学习机制的纽带。从行动中学习也已经成为现代一种重要学习方法。
6、理解——即对信息的解释和赋义。毋庸置疑，这也是能否高效学习的关键要素。
7、知识建构——将新的信息与现有知识进行融合，这是学习的中枢环节
二、习
“习”主要是根据习得的知识，设计行动方案，然后通过行动、直接经验以及体味与反思，形成概念，并主动实验、反复练习，应用知识，从而提高行动能力的过程。
1、设计――筹划未来行动的景象，设计行动方案与知识应用的模式
2、直接经验——掌握一项技能需要亲身实践或体验
3、知识运用――将学到的知识结合特定情景加以应用
4、体味反思――对照结果，结合自己在行动的过程中思考和感受，对建构的知识进行反思。反思为积极主动地去着手处理或改变一种情况奠定了基础。当你行动并再次反思时，又会获得新的经验，而这些经验会使你以新的眼光来看待世界。同时，反思和积累经验，也使您得以改掉坏习惯，建立新习惯。
5、概念化——在反思的基础上，形成对事物规律性的认识和一般概念
6、巩固――确认学到的知识和习得的技能，通过不断练习加以巩固
人的一生是短暂的，真正用来学习的时间更是少得可怜。不要幻想一夜之间学会所有的知识，而是要抓紧一分一秒去慢慢积累，总有一天会为你的成功推波助澜。
首先，在职场中学习的目的是为了提升自己解决实际问题的能力，增强职踌解决，而不能等到条件具备再慢慢解决。最后，通常职场中一个问题的处理，可能要了解和学习多个领域的东西，所以只能从点突破。
人无完人，任何人都有自己的缺陷和相对较弱的地方。也许你在某个行业已经满腹经纶，也许你已经具备了丰富的技能，但是对于新的企业、新的经销商、新的客户，你仍然是你，没有任何的特别。你需要用空杯的心态重新去整理自己的智慧，去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。那么，在职场中学习我们该注意哪些环节，有哪些法则呢?
1、要有明确的学习目标;
2、要选学自己最有用的知识;
3、要有具体落实的学习计划，并努力完成;
4、要处处留心、善于观察;
5、要向别人多学习、多请教;
6、要及时掌握和学习最新的理念和知识;
7、要注重情商的培养和提高
8、要善于总结的学习;
9、一定要学以致用。
“学习”的原意是“‘学’而时‘习’之”，表示个人自我完善的修炼过程。它是一个持续不断的过程。“学”是基础，而“习”也不可缺少。那职场中的我们在学习过程中该如何进行呢?如何将“学”与“习”完美结合呢?下面为大家总结以下几点：
一、学
1、“学”主要是通过观察、发现问题并解决问题、对话以及行动等方式，攫取环境中的信息，并根据现有意义结构(知识基)进行解释，从而建构或重构知识的过程。
2、观察——学习始于观察。观察是需要练习才能掌握的艺术。从个体学习的机理可知，选择性观察是我们人类感官系统一项基本反应特性，它也有可能构成我们高效学习的障碍。
3、发现问题并解决问题——发现问题、提出问题，并设法解决问题，是学习的重要起源，本身就是一个学习过程。
4、对话——俗话说“听君一席话，胜读十年书”。确实，对话是我们获取信息的一个主要渠道，尤其是深度汇谈，是激发群体智慧的必要手段。
5、行动——行动不仅是“学”的重要途径，而且是学习机制的纽带。从行动中学习也已经成为现代一种重要学习方法。
6、理解——即对信息的解释和赋义。毋庸置疑，这也是能否高效学习的关键要素。
7、知识建构——将新的信息与现有知识进行融合，这是学习的中枢环节
二、习
“习”主要是根据习得的知识，设计行动方案，然后通过行动、直接经验以及体味与反思，形成概念，并主动实验、反复练习，应用知识，从而提高行动能力的过程。
1、设计――筹划未来行动的景象，设计行动方案与知识应用的模式
2、直接经验——掌握一项技能需要亲身实践或体验
3、知识运用――将学到的知识结合特定情景加以应用
4、体味反思――对照结果，结合自己在行动的过程中思考和感受，对建构的知识进行反思。反思为积极主动地去着手处理或改变一种情况奠定了基础。当你行动并再次反思时，又会获得新的经验，而这些经验会使你以新的眼光来看待世界。同时，反思和积累经验，也使您得以改掉坏习惯，建立新习惯。
5、概念化——在反思的基础上，形成对事物规律性的认识和一般概念
6、巩固――确认学到的知识和习得的技能，通过不断练习加以巩固
人的一生是短暂的，真正用来学习的时间更是少得可怜。不要幻想一夜之间学会所有的知识，而是要抓紧一分一秒去慢慢积累，总有一天会为你的成功推波助澜。
