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对于数学来说就是容易忘记计算方法，每天让孩子练习一下口算，可以增加孩子的口算能力，以下是小编准备的一些二年级数学口算题大全免费下载，仅供参考。
二年级小学生数学口算练习题
35-4×0= 4×1+15= 71+7×7= 5-36÷9=
8÷8+13= 60+71+65= 99-8+81= 46-24-7=
97+19+88= 39-32-3= 4×5×2= 51-6-10=
60-11-40= 79-9×8= 40÷5+82= 2÷1×6=
76+92-40= 9×8×4= 77+79+57= 8+40+18=
7÷7+8= 18-11-6= 2+8×8= 86+6×5=
64÷8+0= 40÷10+17= 46-54÷6= 29+49÷7=
4×0+50= 8÷8-0= 9×8+61= 54-6×8=
72÷8×0= 35+9×3= 70÷10×7= 9×1+0=
24÷4-4= 97-89+33= 72÷8÷3= 3÷3×5=
28+5×1= 9×8+68= 35+21+23= 84+60÷10=
13+40+87= 30÷3+42= 42-4÷1= 83-13-3=
46-3+20= 89+12÷2= 3×6-5= 27-3×2=
5÷1×5= 12÷4÷3= 3×7+68= 11+86-1=
70÷10×5= 35÷5+31= 93-22+34= 10-63÷9=
小学二年级数学口算练习题
65+37= 61+29= 63+26= 83+17= 57+10=
3+50= 7+12= 69+19= 49+20= 20+13=
9+85= 27+24= 23+13= 37+58= 6+76=
4+41= 45+37= 35+62= 37+31= 19+30=
30+38= 37+17= 39+52= 85+7= 94-32=
83-32= 26-10= 54-15= 19-3= 75-58=
54-48= 80-48= 83-47= 60-47= 85-48=
67-3= 67-4= 55-8= 17-10= 61-7=
98-59= 61-34= 33-5= 40-26= 98-11=
61-6= 77-35= 60-12= 96-37= 77-21=
56-5= 92-76= 53-53= 41-21= 80-67=
54-22= 19-8= 58-54= 69-10= 56-23=
90-3= 86-43= 72-19= 80-4=
二年级数学知识点
1、用竖式计算两位数加法时：
①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进
2、用竖式计算两位数减法时：
①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?
用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几;未知数比谁多几，就用谁加上几。
二、米和厘米、角和直角1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、线段的特点：
①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。
6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角。
8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。
9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
三、表内乘法
1、乘法的初步认识
(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识
1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5表示：5×4或4×5
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积
加法：加数+加数=和
减法：被减数—减数=差
和—加数=加数
被减数=差+减数
减数=被减数—差
6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—19×5=50—5
7、写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14
乘加：3×4+2=14
乘减：3×5-1=14
8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个5就是5的3倍。
