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备考是一种经历，也是一种体验。每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。以下是小编为大家带来的关于专升本英语知识点总结，欢迎参阅呀!
关于专升本英语知识点总结
一、非谓语动词
To do 表示将要去做(主动语态)
To be done 表示将要被(被动语态)
Doing 正在做某事(主动语态)
Being done 正在被(现在分词的被动)
Done 做完某事(被动语态)
Having done 做完某事(主动语态)
Having been done 做完某事(被动语态)
二、must的用法
1、Must作情态动词：must +do 必须
Must, mustn’t/ needn’t +主语?或者Mustn’t, must+主语?
2、Must 表示推测时：
Must+do 对现在情况推测“一定是“， 反义部分用 Must 后面的动词
Eg: he must be a teacher, isn’t he?
Must 对过去肯定的推测， must have done “一定做过某事“
如果句中有明确的过去时间，(yesterday/last week/month/year/night), 反义部分用 didn't + 主语?
Eg: it must have rained last night, didn't it?
如果句中没有明确的过去时间词，反义部分用 haven't /hasn't+主语?
it must have rained, hasn't it?
专升本英语重点知识点
Part 1——英语单词"X,Y,Z"篇
1.Xmas n. 圣诞节
2.xylitol n. 木糖醇
3.X-RAY n.X射线
4.xenidium n.胶合板
5.xerocopy n. 复印件
6.xerodermia n. 皮肤干燥症，干皮病
7.xerography n. 静电复印术
8.xeroma n. 干性眼炎，干眼病
9.xenogeneic adj. 异种的，异基因的
10.xenogenetic adj. 自然发生的
11.xenon n. 氙(惰性气体，元素符号Xe)
12.xenophobia n. 仇外，惧外者
13.xeranthemum n.干鲜花卉
14.yield vi.屈服
15.yet adv.尚，还，仍然，已经
16.young adj.年轻的，年幼的
17.youngster n. 青春，年轻人
18.yawn v. 打呵欠，张开, 裂开;n. 呵欠
19.zone n.地区，区域
20.zoo n.动物园
Part 2——单项选择题
名词及所有格：
1. ________ mothers couldn't go to the meeting, because they have gone to Shanghai .
A. Mary and Peter's
B. Mary and Peter
C. Mary's and Peter
D. Mary's and Peter's
2. Li Lei has been to __________ many times this month.
A. her uncle
B. her uncle's
C. her uncles
D. aunt's
3. He is a success as a leader but he hasn't ________ in teaching.
A. many experiences
B. much experience
C. an experience
D. a lot experience
4. A classmate of _________ was here ten minutes ago.
A. you
B. your
C. your sister
D. your sister's
5. A group of _________ are talking with two ___________.
A. Frenchmen, Germans
B. Germans ,Frenchmans
C. Frenchmans , Germen
D. Germen , Frenchmen
答案 1-5 D B B D A
学好英语最有效4个方法
1、单词是基础
记单词需要灵活，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。这样，复习的时候才有东西可看。
2、上课认真听很重要
我看你也是想努力的，老师上课的内容已经是精华了，所以无论如何要认真摘抄笔记，还要上课多发言，潜移默化中你会学到很多。
3、阅读理解需要做限时练
高考英语中阅读占重要分数，可以说真正成败取决于阅读，所以规定半个小时做3篇阅读，长此以往就会提高阅读速度。多练多与老师沟通请教适合自己的方法。
4、英语作文有模板
开头、结尾要漂亮。积累一定好句，多用。多用倒装句、定语从句等能吸引眼球，还要有真知灼见，改卷老师绝对会眼前一亮。
英语单词记忆方法和技巧
一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
二、利用专业，帮助记忆。在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
三、集思广益，寻找方法。除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
四、遵循科学，巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
关于英语作文如何拿高分
1、书写工整清晰
书写真的很重要，阅卷老师批改一天了心情一定不算好，你字再写的歪歪扭扭的话就悲剧了.....所以，作文最基本的是书写工整，段落也要清晰地分开。
2、同义句转化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表达的准备(同意转换)，比如“在我看来”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表转折的，表递进的，都要准备多种不同的表达方法。一段文字要是出现两个what's more什么的一般就给不了人好感了。
3、复杂句的使用
不要每一句都是以i或者my开头, 这样分肯定不高，不妨用一些从句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，这要求语法能灵活运用，所以好好看语法书吧。
4、常看范文
平时倒不用每天写作文，但建议每天看1-2篇范文，想想它们为什么是范文，把好词好句摘下来(特别注重好的句子结构)。多读读英语范文，当是培养语感也不错。
