小学英语高年级语篇教学已经占据整个英语学习过程很大的比重。那么小学四年级下册英语第三单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些小学四年级下册英语第三单元知识点，仅供参考。
小学四年级下册英语第三单元知识点
一、 词汇
天气(weather)：
cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 hot炎热的
snowy下雪的 sunny晴朗的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报
国家、城市(countries & cities)：
China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国=England英国 Canada加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗Singapore新加坡
人称代词(pron.)：
I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它
they他(她，它)们 my我的 our 我们的 your你的;你们的 his他的
her她的
介词词汇(prep.)：
in在……里 on在……上;在……时候 under在……下面 near在……的旁边 next to 紧邻;在……旁边
颜色(colour)：
red红 blue蓝 yellow黄 green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙 brown棕
二、 重点句型
Can I go outside now? 现在我能出去吗?
Yes, you can.是的，你可以。
No, you can’t. 不，你不可以。
Can you fly your kite? 你可以放风筝吗?
Yes, I can./ No, I can’t.
What’s the weather like in New York? 纽约的天气怎么样?
It’s cool and rainy. 是凉爽的和下雨的。
It’s 26 degrees. 是26度。
How are you ? 你好吗?
I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢你。
How old are you ? 你几岁了?
I’m ten years old. 我10岁了。
Is it sunny in Beijing? 北京是晴朗的吗?
Yes, it is. 是的。No, it isn’t. 不是的。
It’s cold outside. 外面是冷的。
Put on a hat. 戴上帽子。
It’s warm inside.里面是暖和的。
Take off your shoes. 脱下你的鞋子。
Be careful! 小心当心。
三、四会单词和四会句子
ar art arm car card scarf garden hard Mark
美术 胳膊 小汽车 卡片 围巾 花园 困难的 马克(人名)
al all ball wall tall small football
全部 球 墙 高的 小的 足球
ar warm cold hot cool sunny rainy
温暖的 寒冷的 热的 凉爽的 晴朗的 下雨的
Is it sunny? 天气是晴朗的吗?
Yes, it is. /No, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。
小学四年级下册英语第三单元单词
【Unit3】
jacket夹克衫 shirt 衬衫 skirt裙子
dress连衣裙 sweater毛衣 T-shirt T恤衫
red 红色的 blue 蓝色的 yellow 黄色的
green 绿色的 white 白色的 no 不;不是
not 不;不是的 jeans牛仔裤(复数) pants长裤(复数)
socks袜子(复数) shoes鞋子(复数)
shorts短裤(复数) colour 颜色
人教版小学四年级下册英语第三单元的测验题
一、 听力(40%)
1.听朗读，用A,B,C给下列每组图排序。将序号写在 ( ) 中(12%)
a. b.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 选择听到的`句子，将序号填入提前括号内。(8%)
( ) 1. A. How many books are there on the desk? B. How many books do you have?
( ) 2 .A. What subject do you like? B. What subject do you like best?
( ) 3. A. We have fourteen books. B. We have forty books.
( ) 4. A. I like music. B. I don’t like music.
3.判断图片中的内容是否与听到的句子意思相符。用√×表示。(10%)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.听朗读, 选择正确答语,写序号。(10%)
( ) 1. A. They’re Chinese and PE. B. There are four.
( ) 2. A. I like English. B. I like English best.
( ) 3. A. Yes, I do. B. Yes, I like it.
( ) 4. A. We have art and PE. B. They are art and PE.
( ) 5. A. We have six. B. We have four.
二、 词汇(20%)
1.在每组四个选项中选出一个与其他三个类别不同的词。(只填序号)(10%)
( ) 1. A. subject B. Chinese C. art D. English
( ) 2. A.ninety B. number C. thirty D. twenty
( ) 3. A . we B. my C. you D. I
( ) 4. A. do B. sing C. act D. class
( ) 5. A. morning B. afternoon C. today D. evening
2. 根据提示写词。(10%)
(1) How many _________ (教师) are there in your school?
(2) I like __________best. ( 音乐 )
(3) I like ___________ very much. ( 数学 )
(4) Do you like ________ and ________? ( 美术) ( 体育)
(5) Do you study ___________? ( 科学 )
(6)We _______________ in our English class.( 听和说)
(7) She has one hundred . (书 )
(8) How many lessons you ? (有)
三、 单选 (20%)
( ) 1. How many lessons do you have ? A. We are six. B. We have six. C. There are six.
( ) 2. ______subject ______you like best? A. What ; are B. What’s ;do C. What; do
班级_______________ 姓名_____________ 学号_________
( ) 3. Do you like music?
A. Yes, I like. B. No, I’m not. C. Yes , I do.
( ) 4. What are they ?
A. It’s music and art. B. We have music and art. C. They are music and art.
( ) 5. How many lessons are there in a week?
A. We are thirty-six. B. We have thirty-six. C. There are thirty-six.
( ) 6. There ______some water and orange in the bottle. A. is B. are C. am
( ) 7. ______ you like maths best ? A. Can B. Are C. Do
( ) 8. What ______you do in English class? We speak and sing.
A. can B. are C. do
( ) 9. Do you study science? ----- __________.
A. Yes, I like. B. Yes, I do. C. No, I’m not .
( ) 10. What’s ______and twenty-three? It’s one hundred.
A. seventy-six B. eighty-seven C. seventy-seven
四 、选择合适的答语。(10%)
( ) 1. Do you like English? A. They are music and art.
( ) 2 What subject do you like best? B.I like maths best .
( ) 3. How many lesson do you have today? C. Yes, I do.
( ) 4. What do you do in English class? D. We have six.
( ) 5. What are they? E. We play and act.
五、补全对话。5%
A:_________(1)__________________
B: We have four.
A:_________(2)__________________
B: They are maths, Chinese English and art.
A:_________(3)__________________
B :No, I don’t.
A:_________(4)_____________________
B:I like English best.
A:_________(5)_____________________
B: We do all kinds of things.
六、阅读理解。5%
阅读短文选择正确答案。
My name is Zhou Dan. I’m a Chinese girl. I’m twelve. I’m in Class 1,Grade 4. There are 49 students in our class—29 girls and 20 boys. We have six lessons every day. Today is Monday(周一).We have Chinese, maths, English and PE in the morning, and science and music in the afternoon. I like English best. Mr Zhao is our English teacher. He is nice to us. We do all kinds of things in English in his class.
( )1. How old is Zhou Dan? A.11 B.12 C.13
( )2.There’re ________boys in her class.
A. forty-nine B. twenty-nine C. twenty
( )3.How many lessons do they have on Monday morning?
A. Six B. Four C. Two
( )4. Zhou Dan has _______ on Monday afternoon.
A. science and music B. Chinese and maths C. English and PE
( )5. Mr Zhao is her ______ teacher. A. Chinese B. English C.PE
听力：
1.听朗读，用A,B,C给下列每组图排序。将序号写在 ( ) 中(12%)
a. b.
( B ) ( C ) ( A ) ( C ) ( A ) ( B )
2. 选择听到的句子，将序号填入提前括号内。(8%)
( A ) 1. A. How many books are there on the desk? B. How many books do you have?
( B ) 2 .A. What subject do you like? B. What subject do you like best?
( B ) 3. A. We have fourteen books. B. We have forty books.
( A ) 4. A. I like music. B. I don’t like music.
3.判断图片中的内容是否与听到的句子意思相符。用√×表示。(10%)
( × ) ( √ ) ( √ ) ( × ) ( × )
(1) I like English very much.
(2) Do you like science? Yes, I do.
(3) I don’t like Chinese. I like maths.
(4) I like PE best.
(5)What do you do in an English class? We speak and sing.
4.听朗读, 选择正确答语,写序号。(10%)
( B ) 1. A. They’re Chinese and PE. B. There are four.
How many lessons are there in the morning?
( B ) 2. A. I like English. B. I like English best.
What subject do you like best?
( A ) 3. A. Yes, I do. B. Yes, I like it.
Do you like music?
( B ) 4. A. We have art and PE. B. They are art and PE.
What are they?
( A ) 5. A. We have six. B. We have four.
How many lessons do you have today?
四年级下册英语教学计划
一、指导思想
本学期，我将以落实新课标要求为宗旨，按照《__市义务教育阶段学科学业质量评价标准》的要求，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和语音、语调，以及良好的书写和学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
二、学生情况
本学期本人继续担任四(1)班和四(2)班的英语教学。踏入新的一年，学生思想越趋成熟，行为习惯有所进步，经过四年级上学期的学习，学生基本适应了四年级的英语学习，掌握了一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，并扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。四1、四2班学生英语基础不错，但区别来说，四1班大部分学生反应较快，乐于表现自我，能积极参与课堂活动;四2班的学生较为文静，在接受新知识时需要更多的消化时间，课堂纪律较好。
但由于学习态度和学习效率等原因，两个班的分化情况较严重，四(1)班的整体水平要比四(2)班高，两个班都出现优秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情况，其中1班的情况尤为严重。
三、教材分析
本册书分7个模块，其中包含一个复习模块。每个模块有3个单元，前两个单元分dialogue 和 work with language两部分，主要包含该模块需掌握的单词、句型和语法点。第3单元作为拓展学习，可供学有余力的学生自学或老师自由搭配教学。本书要求学生能运用语言，学生组织和创新，突破口语表达的难关。
四、教学目标
总体目标：
对英语有较浓的兴趣和持续的爱好。能用英语交换有关信息(年龄、正在进行的活动、兴趣、爱好、特长、食物及用英语进行购物等)。能做简单的角色扮演，能唱一些英语歌，能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能争取拼写词汇表中的单词，能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化习俗。
知识目标：
语音;
1、了解元音在开闭音节中的发音;
2、语音清楚、语调自然。
语法：
1、知道现在分词的形式;
2、知道现在进行时的各种句型;
3、一般现在时主语是第三人称单数行为动词的形式与用法。
词汇：
学习有关本学期话题范围的词语(含“三会”、“四会”单词及习惯用语)。
话题：
能了解和表达有关下列话题的简单信息(年龄、课外活动、运动、娱乐、食物、购物等)。
功能：
了解问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形式。
技能目标：
听：
1、能听懂配图对话和小故事;
2、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂常用的话语或录音材料。
3、能根据指令事情，如：听并选出图片、画图、做动作、做手工等;
4、能听懂、理解常用指令和要求并做出适当反应;
说：
1、在口头表达中做到发音清楚、语调达意。
2、能运用一些最常用的日常套语(如问候、购物等)进行日常交流。
3、能就熟悉的'话题进行简短对话。
4、能表达个人情感和感觉，如喜欢和不喜欢。
5、能根据图、文说出单词和句子。
6、能根据表演、示范猜测意思、说词语、短语和句子。
7、能在教师的帮助下，根据图片、提示讲述简单的故事。
读：
1、能认读所学词语。
2、能根据元音字母在开、闭音-r音节中的拼读规律，读出单词。
3、能在图片帮助下读懂简单的对话、短文和小故事。
4、能借助图片读懂简单的对话或故事，并养成按意群阅读的习惯。
5、能正确朗读所学对话或故事。
6、能在教师帮助下阅读简短的对话或故事。
写：
1、能正确书写单词、句子;
2、能在句子中正确地使用大小写字母和标点符号，书写规范;
3、能根据提示(图片、实物)完成句子;
4、能就对话填空完成对话;
5、能用句子描述图或某人或某事。
学习策略：
1、在学习中集中注意力，积极思考;
2、积极探索适合自己的英语学习方法;
3、注意观察生活或媒体的简单英语;
4、能根据需要，制定简单的学习计划;
5、尝试阅读简单英语故事及其他英语课外读物;
6、在学习中善于记要点，把握学习的主要内容;
7、能主动向老师或同学请教;
8、注意通过音像或网络资料丰富自己的学习;
9、能初步使用简单工具书查找信息。
文化意识：
1、知道并能用常用的称谓语、问候语、购物用语、招待语、祝贺语和告别语;
2、知道中英有饮食文化差异(如常用食品方面等);
3、知道英语国家的常用娱乐项目;
4、了解体育界课文中介绍的的一些明星。
五、教学重点难点
1.重点：
(1)提高课堂效率。
(2)培养学生良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)培养学生发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
3. 模块重难点：
Module1重难点：
1、延续的话题：谈论某人的身份、姓名、年龄、职业、外貌及正在进行的活动等等。
How old is he/she? He’s/She’s ten years old.
What’s his/her name? His/ Her name is Li Wei.
He/ She looks tall.
